Нод 2 мл группа тема знакомство с улицей

» Занятия по лепке в первой и второй младших группах на разные темы

нод 2 мл группа тема знакомство с улицей

Тема: «Знакомство с улицей». Цель: уточнить Воспитатель: Посмотрите, какая наша улица широкая, красивая. Что вы видите на. Материал: иллюстрации на зимнюю тему, листы бумаги (1/2 альбомного листа) с . Конспект НОД на зимнюю тему для детского сада. Познавательное развитие: «Знакомство с улицей», «Знакомство со специальными. Конспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе «Овощи и Ход НОД. . «Знакомство с улицей» занятие в средней группе Конспект занятия в подготовительной группе: на тему: Зачем людям песня.

Лепка как тема по самообразованию воспитателя Примеры формулировки тем, целей и задач: Развитие творчества через использование технологии тестопластики с младшими дошкольниками.

Лепка как средство развития мелкой моторики у детей раннего возраста. Организация коллективной творческой деятельности младших дошкольников на занятиях по лепке.

Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством лепки. Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста в процессе лепки. Развитие самостоятельной творческой деятельности младших дошкольников посредством лепки. Формирование сенсорного опыта детей младшего дошкольного возраста в процессе лепки. Изучить теоретические исследования детского творчества в работах психологов и педагогов. Создать творческую среду, позволяющую раскрыть природные задатки и художественно-творческие способности дошкольников; Развивать у детей эстетическое восприятие окружающего мира и учить передавать посредством лепки объекты живой и неживой природы.

Развивать речь, мелкую моторику рук, координацию движений рук, глазомер. Занятия по лепке в рамках образовательных проектов Занятее по лепке — узкий вариант реализации образовательной деятельности. Творческий проект — комбинированный развёрнутый вариант реализации образовательной деятельности, включающий несколько занятий различного профиля рисование, аппликация, занятие по развитию речи, лепка, чтениеобъединённых одной тематической направленность.

В зависимости от сроков реализации проект может быть: Воспитатель- Куда мы с вами отправимся? Дети гуляют, собирают цветы на воображаемой полянке. По сигналу дети снова собираются в колонну, и поезд движется.

По ходу игры дети подъезжают к столу на котором лежат готовые шаблоны с паровозиком и вагончиками. Что у нас здесь лежит? Что есть у паровозика? Колёса, окошки, двери, труба, вагончики. А что случилось с нашими вагончиками? Смогут вагончики ехать без колёс?

Чем же мы можем помочь паровозику? Дети с воспитателем усаживаются за стол.

нод 2 мл группа тема знакомство с улицей

А где колёса будем рисовать? Воспитатель показывает приём печати морковкой. Как вы думаете, о чем эта игра? Эта игра о семье Ребята, а где же будет жить наша дружная семейка? Тогда нам просто необходимо построить им дом. Становитесь в круг, и покажем, какой дом мы построим для дружной семейки. А сейчас давайте присядем на свои места и вместе построим красивый дом для нашей семьи.

Ребятки, давайте поселим всех членов нашей семьи в этот прекрасный новый дом. Посмотрите, какой дом грустный. Давайте украсим его и сделаем красивым. Для этого нам понадобятся геометрические фигуры, из которых мы создадим красивый орнамент. Дети и воспитатель украшают дом. Посмотрите, какой красивый и праздничный получился дом для семьи. Ребята послушайте стихотворение о доме: Дома бывают разные- Кирпичные, каркасные.

С балконами железными; Бывают даже снежные, Совсем как настоящие. Ребята о чем мы сегодня с вами занимались на занятии?

Конспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе «Овощи и фрукты для зайчонка»

Каких членов семьи вы знаете? Что больше всего вам понравилось на занятии? Незнайка вам очень благодарен за ваши ответы, которые помогли отгадать загадки о семье. Познакомить детей со светофором, учить понимать значение красного, желтого и зеленого цвета "глаз светофора.

Ребята, помните, кто сегодня к нам в гости должен прийти? Ответы детей Лунтик А пока он не пришел, нам нужно с вами привести в порядок группу и себя, чтобы ему, было приятно находится с нами. После того, как дети закончат свою работу и подойдут к воспитателю, раздается стук в дверь.

Ребята, это, наверное, Лунтик пришел, пойду, посмотрю. Воспитатель вносит игрушку Лунтик Лунтик. Как ты, Лунтик, добрался к нам на этот раз?

НОД с аппликациями во 2-ой младшей группе

Я ребята, был очень осторожен и переходил дорогу в положенном месте. Сегодня я ребятам и тебе, Лунтик, расскажу о светофоре, который помогает правильно двигаться и машинам и пешеходам, чтобы они не мешали друг другу и не поранились.

Воспитатель достает макет светофора. Ребята, это что у меня в руках? Правильно, ребята, это светофор. Кто-нибудь из вас видел его? Где вы видели светофор? А вы знаете, зачем нужен светофор?

нод 2 мл группа тема знакомство с улицей

Переходом командует светофор дети повторяют слово светофор. У него три глаза: Дети повторяют цвета "глаз светофора: Каждый глаз светофора горит по очереди! Что делает глаз светофора? Как горит каждый глаз светофора?

Младшая группа

Вот он зажигает красный глаз. Значит, стой на месте! Машины несутся во всю прыть. Выходить на дорогу опасно. Машины, мотоциклы и даже велосипеды не успеют остановиться! Не ходи на красный свет.

Налетит велосипед, Станешь ты ужасный! Вот светофор зажигает желтый глаз. Все машины начинают тормозить, чтобы вовремя остановится. А пешеходы готовятся к переходу. Еще не идут, а только собираются идти. И при желтом нет проходу. Приготовься к переходу Ты, мой друг, заранее. Наконец зажигается зеленый глаз. Теперь можно свободно переходить.

Все машины остановились, иди себе на здоровье: Свет зеленый переходный Ты его, конечно, ждешь. Свет зеленый пешеходный, Если ты пешком идешь! Ребята, посмотрите на светофор Рассматривают макет светофора. У светофора сбоку тоже есть три глаза: